Penguatan Literasi Keuangan Dasar melalui Pelatihan Gemar Menabung dan Pengelolaan Uang Saku bagi Siswa Sekolah Dasar Sukaluyu Pangalengan

Abstract

Literasi keuangan perlu ditanamkan sejak usia sekolah dasar karena kebiasaan mengelola uang terbentuk pada masa kanak-kanak. Observasi awal menunjukkan bahwa siswa Sekolah Dasar Sukaluyu, Kecamatan Pangalengan, Kabupaten Bandung, belum terbiasa membedakan kebutuhan dan keinginan, menabung secara teratur, maupun merencanakan penggunaan uang saku. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman literasi keuangan dasar siswa melalui pelatihan gemar menabung dan pengelolaan uang saku. Mitra kegiatan adalah Sekolah Dasar Sukaluyu dengan 30 siswa kelas IV dan V sebagai peserta. Kegiatan dilaksanakan pada 18–20 Juli 2026 dalam program Community Development and Service (CDS) menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi persiapan, pelaksanaan (materi interaktif, permainan peran belanja, simulasi celengan, dan penyusunan rencana uang saku), serta evaluasi. Efektivitas pelatihan diukur dengan tes sebelum dan sesudah kegiatan, lalu dianalisis menggunakan uji Shapiro-Wilk, uji-t sampel berpasangan, dan N-gain. Hasil menunjukkan rata-rata skor meningkat dari 58,33 menjadi 80,00 (t(29) = 5,93; p < 0,001; dz = 1,08) dengan N-gain 0,52 kategori sedang; peningkatan terbesar terjadi pada indikator perencanaan uang saku. Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan literasi keuangan berbasis aktivitas efektif dan layak dikembangkan menjadi program berkelanjutan melalui sinergi sekolah, orang tua, dan perguruan tinggi.